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考试改革创新需要注意的问题

考试改革创新需要注意的问题

编辑:网上阅卷系统    来源:小题分网上阅卷系统    发布时间:2019-11-07 11:15    浏览量:
1.要尽量避免抄袭现象

毋庸置疑,调查报告式、读书报告式等开放式考试方式激发学生创造力, 这类考试方式可以激励学生博览群书,通过寻找资料激发对课程进行二次学 习。如果没有严格的控制措施,开放式考试形式会极大地方便学生实施“拿 来主义”。由于参考资料丰富,老师没有精力核査每篇论文的“真伪”,考试 改革有可能不仅没有达到让学生进行二次学习的真正目的,反倒导致不良风 气盛行。
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2.要坚决防止考试改革成为降低教学要求的借口

学生对课程学习的积极性下降,考试改革的目的是使考试体现“以人为 本”的原则,并通过这种方式使学生重拾对学习的信心,从而达到提高教学 质量的目的。但对2005学年第一学期佳木斯大学课程考试改革的调查发现, 有一门42人参考的考试改革课程,有12%的同学认为该课程采用的考试方式 “名为改革,实则放水”。这一情况反映岀部分教师把考试改革片面理解为提 高及格率,认为在学生素质普遍“降低”的情况下,学校谈考试改革无非就 是为降低教学标准寻找借口,从而通过“考试改革”变相降低考题难度或透 露考试内容。这种理解是考试改革实施过程中的一大误区。有些教师会把教 学质量差当作一件理所当然的事情,把教学质量下滑的原因一味推到学生的 身上,从来没有想过改进教学方法、手段,在这种思想的引导下教学质量差 会成为一种习惯。

3.要防止为了迎合学生的胃口,把严肃的考试“娱乐化”

考试在整个教学活动中形象最“铁面无私”,考试改革并不能改变这一事 实。考试改革有激励学生学习主观能动性的作用,但这不是为了让学生觉得 “好玩”。有的考试为了体现“以人为本”的原则,把考试形式改得很“花 哨”,或干脆对考试形式不作限制,学生可以自己命题考试,可以自己随便估 分,也可以写读书笔记,“考”得不亦乐乎。事实上,由于标准不一,这种考 试的结果并不具备任何可比性,无法起到对学习效果评判的作用。

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